ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
« De même, l’accès à l’enseignement supérieur reste aujourd’hui encore particulièrement difficile pour bon nombre d’étudiants sourds, malgré la forte volonté politique d’avancer, traduite par le pilotage du nouveau dispositif par Patrick Gohet, délégué interministériel aux Personnes handicapées. Si la mise en place d’un dispositif transitoire il y a un an, prenant le relais de l’Agefiph, s’est pour nous globalement déroulée dans de bonnes conditions, trop souvent le défaut d’information des acteurs de terrain a nui à l’efficacité des décisions prises au niveau national. Aussi, souhaiterions-nous que les besoins des étudiants sourds soient davantage considérés en termes d’accessibilité collective qu’en termes de compensation individuelle. C’est pourquoi nous demandons que les Pouvoirs publics conduisent des expérimentations sur certains sites d’enseignement supérieur avec l’objectif de proposer des filières directement accessibles indépendamment du nombre des étudiants sourds qui y seraient inscrits. »
Propositions de mesures :
- Sélection de quelques sites universitaires et programmation pluriannuelle 2008-2011 pour l’accessibilité (transcription écrite, interprétation, codage et boucle magnétique) de leurs filières, puis programmation de la généralisation de ces expérimentations (+ impact métiers)
- Identification de l’information sur les aides et outils disponibles pour les étudiants sourds ou malentendants (et recueil de bonnes pratiques)
- Identification des missions des professionnels de l’accompagnement individuel.